数学和科学

数学,生物,化学,物理和计算机科学教授被作为单独的科目,由专家,在与除了在第六形式提供了进一步的数学和心理学的所有关键阶段。千方百计女孩全国性的趋势,这些问题都在六流行在修道院和很多女孩去到研究干和大学等相关学科。

这些学科为女孩制定从手在实际工作中(4个为每个独立的学科专用实验室)和计算机编程来解决问题相结合的逻辑和创造性思维的能力范围的技能的机会。

专科天,参观,俱乐部和跨学科活动补充标准的课程时间,使女孩,看看如何解决现实生活中的问题来自于合并和应用它们在不同的科目学习什么。

生物学是生命本身的研究,发展和相互依赖的螺纹拉在一起,地球上的生命带来的深刻理解。学习生物学打开大门,有推进生活状态的潜力,通过医学,研究,探索节约或职业。

在上III(7年)和较低的IV(8年)的重点是发展技能,有信心在实验室和学科的热爱。学生学习如何使用显微镜,以及学习生活的七大特点。在上部III中,当然包括在看变形虫和团藻和研究运动,灵敏度和营养。在IV较低的,学生在植物界和动物界比较的生长和繁殖,进行实验,以研究排泄和调查面团上升导致酵母的作用。学生有更多的机会来使用生产海报,卡通模型创作技巧。在上IV(年9)学生被放入更小的团体和跨越三个学科设置,研究爱德思国际GCSE(9-1)课程。在第六形态的女孩可以采取eduqas一个级资格,或选择生物学作为IB主题。

教室外

提供了所有年龄段的女孩增强和推广活动:为上层III和IV较低的生物学俱乐部,对于较低的V(每年10)生物挑战赛,生物奥林匹克竞赛的上六比赛,冠奖,推荐阅读书目,每周更新即将推出的电视节目,并出席上先进的生物研究,包括每年讲课的机会, 乔女士特洛特纪念讲座 通过访问科学家。

在一所女子学校的计算机科学是没有看到作为‘男孩’的主题。相反,女孩看到技术改变世界,并希望成为其中的一部分。

计算机上运行我们的日常生活,但我们认为它们是理所当然。计算机科学是关于学习和了解每一种计算系统,移动电话和网络底层,以模仿疾病对人体心脏的影响在超级计算机的数学,科学和工程原理。

作为一个成功的计算机科学家,你将建立一个关于事物如何运作的好奇心和创造性思维的能力,逻辑和批判。通过个人学习,团队项目和实验的组合,你将学习后面的计算机的迷人的和不断变化的世界“如何”。您将体验到完整的产品开发生命周期,通过研究和设计,从选定的行业专家数码产品输入。你会发展的知识,成为一个技术领先者,而不仅仅是跟随者。 教师具有多年的实战经验将用​​自己的热情,激情和知识来指导你在这个令人兴奋的旅程。

教室外

例如,我们提供一系列的午餐活动动画,编码,加密,魔方和机器人俱乐部。女生爱用这些活动来扩展他们的计算和解决问题的能力。此外,计算机科学教师在午餐时间的课程和作业辅导所有年份可用。

为什么冰浮? 为什么是一氧化碳有毒吗?有你想知道如何创建烟花的颜色?化学的研究为我们提供了答案的问题,如这些和鼓励我们发展对我们周围的世界的好奇。此外,化学装备我们的实际和评价技能,有信心,有能力和好奇的科学家。

通过充满激情的学科专家教授,我们提供哪些学生能够同时磨练他们的实际技能,知识和了解蓬勃发展的环境。

问题解决,分析和计算技能,学生的化学研究中发展在许多不同的领域开拓机会。

在年7和8的重点是开发实用技能,有信心在实验室和学科的热爱。

在今年9,学生开始学习爱德思国际GCSE课程。那么他们可以继续的水平或IB化学。

“T他的数学部门一直在教学,资源和连续性经过多年的不断的质量。从uiii到紫外线指数,数学一直是可靠的。我会想念它了!非常感谢所有帮助!” 上第六离开者

数学是一种创造性的和高度连接的跨学科,发展了几百年,并提供解决一些历史上最有趣的问题。数学思维是现代社会的所有成员都重要,数学语言是国际化的。它的重要性是举世公认其学习使学生具有强大的方式来描述,分析和改变世界。是来自终于解决这个起初似乎是一个棘手的问题成就感,是唯一的主题,但谈到,只有那些愿意尝试。

该部门的目标是开发以促进信心,福斯特享受和激发好奇心的方式数学和数学过程的每个女孩的理解。课程其次,在修道院提供机会的女孩,以延长其解决问题的能力,并制定清晰的逻辑推理和思维,同时也鼓励的相关性,美感和数学的重要性,在日常生活中的升值。我们在下拉式的会议和浓缩活动提供额外的支持,挑战和刺激。

总是存在在第六形式数学的非常高的吸收,因为它是一个极好的网关大学和各种职业的。

“体育不建立一个人物,灵兽吧。” - 约翰·伍登

在修道院提供广泛的体育,平衡,引人入胜的课程,提供与一些活动的机会脱颖而出所有的女孩。教训推动重要转移的技能;团队精神,领导能力和沟通,让女孩在信心和精神上成长。传统体育;曲棍球和无挡板篮球,是学校课程的重要组成部分,但它们同时运行的活动,如舞蹈,瑜伽,尊巴舞和游泳。所有女孩要离开他们的教训的知识和信心,引领健康,积极的生活方式。

教室外

娱乐和球队俱乐部在中午和放学后提供。比赛通常是学校对周二到周四以后。

高校体育教育

药健康;体育科学是健康的人体运动时是如何工作的,以及如何运动和体力活动,从细胞到整个身体的角度促进健康。在IB课程涵盖主题的一个令人兴奋的范围;生理学,能源系统和生物力学作为例子。将有机会讨论当前的健康问题,如糖尿病和肥胖症。独立评估将让女孩探索感兴趣的领域,同时促进他们的知识和应用过程中的关键部分。 在GCSE物理教育将提供知识女生,以提高自己的运动能力,而学习体育科学的基础知识。

在体育专业奖学金是提供给学生在上III加入高中(7年),并授予了三年,直到上IV(年9)结束。了解更多关于我们 奖学金页面。

有在高中参加体育运动许多额外的机会。了解更多关于我们 课外页.

在推特上关注我们 @theabbey_sport

物理学被认为是由大学和雇主的“便利”的学科之一,因为它要求学生有创造性,解决问题,独立工作和团队,去思考他们周围的世界,展示高水平的计算能力。

物理学是在自己的权利的引人入胜的主题。学生很爱学习力,能源,空间和我们周围的世界的关键概念。

谁在研究和GCSE物理以后会发现自己在未来的需求,以及具有在他们自己的世界的理解有很大的优势和更广阔宇宙中任何学生。

我们的课程遵循它涉及的理论和思想实际调查和新技术令人兴奋的模型。有支撑材料的学生,以帮助理解和扩展的机会,希望扩大其超出课程知识的学生。我们开始与学生们坐在自己的IGCSE考试在上v上IV的爱德思IGCSE课程。有充足的时间来获得它们在这些考试测试的知识和实际操作技能。在第六形态的女孩可以采取OCR“A”一个级资格,或选择物理作为IB主题。

教室外

提供增强和延伸活动,为所有年龄段的所有的女孩 - 其中包括工程和干天,参观日内瓦的CERN,波峰奖项,在牛津大学物理学大师班,并在竞争激烈的物理奥林匹克竞赛。

“教育的目的不是为了增加知识量,但创造了可能性孩​​子创造和探索,创造人谁是能够做新的东西的。”皮亚杰

是什么在影响决策?为什么人们做他们做什么,以及为什么人们有不同的反应彼此?这些都只是一些成心理学家在研究这个迷人的地区深入研究的问题。心理学配合同样出色的学生是否也正在研究为基础的艺术或科学科目和为学生提供的转移的技能过多;包括通讯,数据分析和评价。与应用等不同的市场营销,教育和临床心理学,学习心理学可以是一个门户吸收的职业生涯。